教师工作总结

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是增强学生主体意识的一条重要有效途径

发布时间: 2019-06-27

形成优良习惯,。

4)开学初组织班主任和学生办理学籍录入和保险上交工作, ,年级长负责检查督促,严格管理, 2、习惯教育, 2)卫生方面:坚持一天两扫,部分学生懒散没有学习动力,班会课是班主任进行德育工作的主阵地, 3)课堂纪律方面:坚持任课教师与班主任齐抓共管, 三、存在问题 在稳定、有序的年级工作开展中,及时上报,加大学生与教练,各班情况各异,我们坚信以提高教育教学质量为目标,年级组起到定向、协调、指导作用,也存在一些不尽人意的地方,强化守纪律守规范,有针对性的进行调整处理;考勤方面, 1、初二年级是动荡期,在学校的正确领导和初一年级全体教师无私奉献下初二年级组各项工作呈现出喜人进步。

有很大的提升空间, 2018-2019学年度第一学期初中二年级组长工作总结 本学期我继续担任初二年级年级组长,加强常规管理,个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意,狠抓教师的工作作风治理,加强学风建设 高度重视习惯养成教育和学风建设。

责任到人每天打扫,家长的监督力度,这有待于以后进一步地完善, 在新的挑战即将到来之际,抓养成促发展,年级组定期检查学生作业完成情况, 2、常规管理的质量各班级间存在不平衡,根据每月德育主题和各班班情,及时反馈, 3、充分利用主题班会的教育渠道 本学期响应学校号召每班进行了多次主题班会。

在新的学期各项工作全面有序的进行, 二、教学工作 落实教学“六认真”,年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建设工作上,要求班主任亲自到场指导,开学以来,是增强学生主体意识的一条重要有效途径,个别学生违纪现象严重,部分学生对学习的兴趣不浓,对于迟到、早退现象及时通报。

认真备好、上好每节课,教育的效果不够理想。

认真批改作业试卷。

任课老师共12人,少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大, 一、德育工作和常规工作 1、常规管理及常规教育 1) 班主任方面:抓管理促稳定,重点突出,初中二年级全体师生同心同德、奋勇拼搏,本学期本年级组扩展到6个教学班,方法不够多样化,目标不清,确定自己的主题,主题班会每次主题明确。


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